Уважаемые родители, соблюдайте правила пожарной безопасности!
Янв 252019
 

О внесении изменения в постановление Администрации города от 04.06.2014 № 1221 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной
услуги, предоставляемой Управлением образования Администрации города»

Янв 252019
 
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 декабря 2015 г. N 1527 г. Москва «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»

Безопасность в ДОУ

 Без рубрики  Комментарии к записи Безопасность в ДОУ отключены
Фев 242018
 

Профилактика детского травматизма в теплый период года

 Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема. В структуре детского травматизма преобладают бытовые травмы (60–68%). Причем у детей до 7 лет они составляют около 80% всех повреждений. При этом 78% травм дети получают во дворах, на улицах и только 22% – в помещениях.

Основные параметры, характеризующие детский травматизм, – гендерное и возрастное распределение, виды травматизма – остаются постоянными на протяжении последних 20-30 лет.  В целом у мальчиков травмы возникают в 2 раза чаще, чем у девочек.

Особенностью последних лет является увеличение детского травматизма и детской смертности в результате:

выпадения детей из окон квартир в летний период;

нарушений мер безопасности при транспортировке ребенка в автомобиле.

Каждой возрастной группе присущи свои наиболее типичные причины повреждений.

Так, различные колющие и режущие предметы (ножницы, спицы, остро отточенные карандаши, иголки, ножи, вилки) при неумелом их использовании причиняют серьезные травмы детям всех возрастов.

Для малышей до 4-летнего возраста наиболее опасными являются мелкие предметы, которые взрослые оставляют на виду или, что еще хуже, дают их детям поиграть. Яркие бусинки, блестящие монеты, разноцветные пуговицы, кнопки могут стать причиной травмы, если ребенок вставит их в рот, нос, уши…

В раннем возрасте (1–3 года) основные двигательные навыки (ходьба, лазание, бег) еще находятся в стадии становления, поэтому развитием умения ориентироваться в окружающей обстановке и обусловлены основные воспитательные меры воздействия для профилактики травматизма в этом возрасте.

Несмотря на большое разнообразие травм у детей дошкольного возраста, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это не обустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом.

Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности.

Основные виды травм, которые могут получить дети:

  1. Падение с кровати, окна, стола и ступенек. Падение — распространенная причина ушибов, переломов костей и серьезных травм головы и даже смертности. В летнее время зоной повышенной опасности становятся детские площадки, особенно качели.
  2. Ожоги от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга, других электроприборов и открытого огня, прямых солнечных лучей.
  3. Удушье от мелких предметов (монет, пуговиц, гаек и др.). Кашель, шумное частое дыхание или невозможность издавать звуки — это признаки проблем с дыханием и, возможно, удушья.
  4. Отравление бытовыми химическими веществами (инсектицидами, моющими жидкостями, отбеливателями и др.); медикаментами, ядовитыми грибами и ягодами.
  5. Поражение электрическим током от неисправных электроприборов, обнаженных проводов, открытых (без специальных насадок) электрических розеток.
  6. Порезы различными острыми предметами. Разбитое стекло может стать причиной порезов, потери крови. Острые металлические предметы, ржавые банки могут стать источником заражения ран.
  7. Утопление. Причина гибели более 80% детей в природной среде — вода.
  8. Детский дорожно-транспортный травматизм.

Профилактика выпадения детей из окон

Профилактика ДТТ

Ребенок в машине

Ребенок и вода

Уважаемые родители, безопасность и благополучие детей — наша обязанность!!!! 

 

 

Без названия

logo_inner

Безопасность во время каникул| Просмотр

 

Безопасность во время каникул| Просмотр
Безопасность на воде| Просмотр
Безопасность ребенка на улице и дома| Просмотр
ВНИМАНИЕ КЛЕЩИ| Просмотр
Действия при пожаре| Просмотр
Памятка велосипедисту| Просмотр
Правила приема пищи| Просмотр
Солнечный удар| Просмотр
Травмы| Просмотр
Что делать родителям если ребенок потерялся| Просмотр
 Без названия (3) Уроки тетушки Совы Просмотр

   Полезные ссылки

Министерство образования и науки Российской Федерации

Российское образование. Федеральный портал

Портал «Регионы России»

 

«ГосУслуги»

Без названия (2) Правила поведения детей при пожаре

Документы

 Без рубрики  Комментарии к записи Документы отключены
Фев 242018
 

Независимая оценка качества образовательной деятельности

 Без рубрики  Комментарии к записи Независимая оценка качества образовательной деятельности отключены
Дек 072017
 

Уважаемые посетители сайта!

На этой странице представлена информация об эффективности, качестве и результатах образовательных услуг, предоставляемых МБДОУ детским садом  № 10

Результаты независимой оценки качества оказания услуг образовательными организациями размещены по адресу: (http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list)

Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 2.  Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

Статья 95. Независимая оценка качества образования. Осуществляется в отношении организации, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физического лица и юридического лица в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей образовательную деятельность, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ.

Нормативные правовые акты, регулирующие вопросы качества

Постановление Правительства РФ от 30.03. 2013 г. № 286 «О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги «. Методические рекомендации по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций, утв. зам. Министра образования и науки РФ 01.04. 2015 г.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г. № 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

Постановление Правительства РФ от 05.08. 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».

Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06. 2013 г. «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией».

Приказ Министерства образования и науки РФ № 1324 от 10 декабря 2013 года «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

Положение о внутренней системе оценки качества образования в МБДОУ детском саду № 10 города Новочеркасска.

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников!

В целях независимой оценки качества образовательной деятельности в МБДОУ детском саду № 10 города Новочеркасска проводится анкетирование (ежегодно, сентябрь-октябрь).

Родители, не принявшие участие в анкетировании, могут получить бланк анкеты у воспитателей на группах, или заполнить в электронном варианте anketadoc и выслать на электронную почту детского сада по адресу: sad10@list.ru  или посредством обратной связи на официальном сайте ДОУ.

Анкета для оценки качества работы детского сада №10 родителями (законными представителями) воспитанников

В настоящее время в анкетировании приняли участие 87 респондентов

Результаты экспертизы доступны на сайте http://bus.gov.ru/ , где вы также можете оценить детский сад и оставить свой отзыв.

В мае 2017 года прошел очный этап анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников нашего детского сада.

В анкетировании приняли участие 87 членов семей воспитанников. Результаты представлены ниже.

Итоги анкетирования по состоянию на 10.05.2017

1. КАК БЫ ВЫ В ЦЕЛОМ ОЦЕНИЛИ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ И ВЕЖЛИВОСТЬ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ?
1. Положительно или скорее положительно 99%
2. Затрудняюсь ответить 1%
3. Скорее отрицательно или отрицательно 0%
2. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ?
1. Да, вполне или скорее да 95%
2. Затрудняюсь ответить 5%
3. Скорее нет или однозначно нет 0%
3. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ?
1. Да, вполне или скорее да 92%
2. Затрудняюсь ответить 6%
3. Скорее нет или однозначно нет 2%
4. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ КАЧЕСТВОМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ?
1. Да, вполне или скорее да 93%
2. Затрудняюсь ответить 7%
3. Скорее нет или однозначно нет 0%
5. ГОТОВЫ ЛИ ВЫ РЕКОМЕНДОВАТЬ ДАННУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ РОДСТВЕННИКАМ И ЗНАКОМЫМ?
1. Да, вполне или скорее да 97%
2. Затрудняюсь ответить 3%
3. Скорее нет или однозначно нет 0%

Интерактивная приемная руководителя

 Без рубрики  Комментарии к записи Интерактивная приемная руководителя отключены
Ноя 242017
 

Уважаемые  посетители нашего сайта!

    На этой странице вы можете задать интересующие вас вопросы, адресовать их руководителю  и специалистам детского сада и получить ответы.

Мы открыты к общению мы рады ответить  Вам при  помощи данной формы  

Свои обращения вы можете задать в рубрике «Форма обратной связи» или отправить на электронную почту  детского сада   на имя заведующего детским садом

МОИСЕЕВОЙ ТАТЬЯНЕ ВАСИЛЬЕВНЕ

 в любой момент Вы можете задать вопрос, подать идею или предложение,

вступить в обсуждение проблем, касающихся организации педагогического процесса,

режимных моментов, вопросов присмотра и ухода и многое другое.

Связаться с нами можно, использовав любой способ обратной связи:

по телефонам

8 (863 5) 24 01 75,  телефон заведующего

E-mail: sad10@list.ru

в социальных сетях;

через официальный сайт детского сада в сети «Интернет» — http://sad10.novoch-deti.ru/

с уважением,  заведующий детским садом 

ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА

При оформлении обращения необходимо указать: свою фамилию, имя, отчество, адрес проживания, контактные телефоны, дату.

В обращениях, направляемых по электронной почте, кроме электронного адреса должен быть указан почтовый адрес заявителя.

В тех случаях, когда требуется личная подпись, следует подавать обращения в письменном виде.

Согласно статье 11 Федерального закона «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской федерации» от 02 мая 2006 года №   59-ФЗ в случае, если в письменном обращении не указаны фамилия гражданина, направившего обращение, и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение не дается.

В обращении необходимо четко изложить   вопрос, проблему, предложение. Обращения, поступившие с неполной или неточной информацией об отправителе, рассмотрению не подлежат.

Обращения граждан, поступившие в электронном виде, не позднее чем в трехдневный срок регистрируются.

Обращение   рассматриваются в течение 30 дней с момента его регистрации в системе электронного документооборота. В случае, когда для рассмотрения обращения требуется больше времени, срок может быть продлен, но не более чем на 30 дней, о чем  граждане   уведомляются  дополнительно.

Электронное обращение, содержащее вопросы, решение которых не входит в компетенцию администрации детского сада направляется в течение семи дней со дня регистрации в соответствующий орган или соответствующему должностному лицу, в компетенцию которых входит решение поставленных в обращении вопросов, с уведомлениемгражданина, направившего обращение, о переадресации обращения.

Ответ на электронное обращение направляется заявителю только в письменном виде по указанному почтовому адресу.

Администрация оставляет за собой право оставлять без рассмотрения некорректные обращения граждан.

Информация о персональных данных авторов обращений хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных.

Не рассматриваются обращения:

-если текст не поддается прочтению и содержит непонятные сокращения. Автору обращения сообщается об этом в 5-дневный срок;

-адресованные в ДОУ  ошибочно. Автору обращения сообщается об этом в 5-дневный срок;

-указывающие на проблему, для решения которой автору обращения необходимо прийти на личный прием к заведующему . Автору обращения сообщается об этом в 5-дневный срок.

Условия для обучения и воспитания детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

 Без рубрики  Комментарии к записи Условия для обучения и воспитания детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) отключены
Ноя 202017
 

Уважаемые родители (законные представители),

предлагаем вашему вниманию

информацию об организации в нашем детском саду обучения и воспитания детей-инвалидов и

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  (ОВЗ)

Совместное (инклюзивное) обучение признано всем мировым сообществом как наиболее гуманное и наиболее эффективное. Направление на развитие инклюзивного образования становится одним из главных в российской образовательной политике.

В нашем детском саду совместно обучаются дети-инвалиды, дети с ОВЗ и дети, не имеющие особых образовательных потребностей.

Для всех обучающихся созданы условия для детей с различными нарушениями речи, в том числе открыты 2 группы компенсирующей направленности.

В настоящее время функционируют 2 группы оздоровительной направленности, которые посещают часто болеющие дети, получившие заключения врачебной комиссии.

Положения об инклюзивном образовании закреплены в следующих документах:

— Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года,

— Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года,

— Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,

— в Письме Министерства образования и науки РФ N АФ-150/06 от 18 апреля 2008 года «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»

Изменение представления государства и общества о правах и возможностях ребенка-инвалида привело к постановке практической задачи максимального охвата образованием всех детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

В нашем детском саду сложилась практика работы в данном направлении.

Вопросы о предоставлении адекватных условий получения дошкольного образования Вы можете задать заведующему детским садом

Моисеенко Татьяне Васильевне

Телефон и e-mail: 8(86352)4-01-75,

sad10@list.ru

Website http://sad10.novochdeti.ru

В детском саду работает кабинет учителя-логопеда

Паспорт логопедического кабинета

10_фото логопедического кабинета

Правила приема детей в дошкольные образовательные организации

 Без рубрики  Комментарии к записи Правила приема детей в дошкольные образовательные организации отключены
Ноя 172017
 

Уважаемые родители (законные представители), посетители нашего сайта, предлагаем вашему вниманию

 Правила приема детей

в дошкольные образовательные организации

В сфере реализации прав детей на дошкольное образование приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.04.2014 № 293 утвержден порядок приема детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования, вступающий в силу с 27.05.2014.

Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, регламентированы ст. 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», предусматривающей, что правила приема в конкретную дошкольную образовательную организацию на обучение по образовательной программе дошкольного образования устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, данной организацией самостоятельно, следовательно, детским садом разрабатываются самостоятельно

При этом правила приема в детские сады обеспечивают прием всех граждан, имеющих право на получение дошкольного образования, а правила приема в государственные и муниципальные дошкольные организации, а так же обеспечивают прием всех детей, проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация.

Распорядительный акт органа местного самоуправления о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями, в том числе

Постановление Администрации города Новочеркасска  № 660 от 07.04.2015 «О закреплении муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений за конкретными территориями города Новочеркасска»,

а также информация о сроках приема документов размещаются на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте

организации в сети Интернет.

Прием в дошкольную образовательную организацию осуществляется при условии наличия свободных мест в течение всего календарного года.

Информация о Порядке перевода детей из одной дошкольной организации в другую

Родители (законные представители) ребенка подают заявление и иные необходимые документы в детский сад, в который получено направление органа местного самоуправления или органа государственной власти субъекта, поставившего ребенка на учет и зачислившего его в образовательную организацию.

Образец Заявления о приеме в ДОУ

Прием детей, впервые поступающих в образовательную организацию, осуществляется на основании медицинского заключения.

Также в детский сад представляются:

  • оригиналы документов, удостоверяющие личность родителей (законных представителей) ребенка,
  • свидетельство о рождении ребенка (или иные документы, подтверждающие родство),
  • свидетельство или иной документ о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

Иностранные граждане и лица без гражданства представляют документы, подтверждающие право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Копии представляемых документов хранятся в образовательной организации в личном деле ребенка.

Организация, осуществляющая образовательную деятельность, обязана ознакомить родителей (законных представителей) поступающего ребенка со своим:

Устав МБДОУ детского сада  № 10

с Лицензией на право ведения образовательной деятельности,

с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности,

с правами и обязанностями обучающихся.

Подписью родителей (законных представителей) ребенка фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка.

После приема документов образовательная организация заключает с родителями (законными представителями) ребенка

Договор по образовательным программам дошкольного образования — Образец,

форма которого установлена приказом Минобрнауки России от 13.01.2014 № 8.

Далее руководитель дошкольной образовательной организации

издает приказ о зачислении ребенка в образовательную организацию,

который является основанием для снятия несовершеннолетнего с учета детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательной организации.

ВНИМАНИЕ!!  В детском саду  функционируют группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (дети с ОВЗ) —

Положение о группе компенсирующей направленности для детей с ФФНР

функционируют группы оздоровительной направленности —  Положение о группе оздоровительной направленности

 

и для детей с  фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФНР) —

Положение о группе компенсирующей направленности для детей с ФФНР

Уважаемые родители, для поступления в наш детский сад, Вам необходимо представить заключение МПМПК с рекомендациями для педагогов

Для получения данного заключения вам необходимо ознакомиться с порядком работы МПМПК

Информация о МПМПК и подготовка документов

 

Образование

 Без рубрики  Комментарии к записи Образование отключены
Окт 042016
 

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Образовательная программа 30.05.2016

Уважаемые посетители сайта!

С целью исполнения требований Приказа Рособрнадзора

от 29.05.2014 г. № 785 представляем Вашему вниманию следующую информацию

В соответствии с нормативно-правовыми документами:

«В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее общее образование.

(п. 4 ст. 10 гл. 2 Закона РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Уровень образование в МБДОУ: дошкольное образование.

Форма обучение: очная. Положение

«Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме» (п. 2 ст. 17 гл. 2 Закона РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Нормативный срок обучения: 5 лет в соответствии с лицензией на образовательную детальность. Лицензия

Язык, на котором осуществляется образование (обучение): русский. Положение

 

«В образовательных организациях образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если настоящей статьей не установлено иное» (п. 2 ст. 14 гл. 2 Закона РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

 

Учебные планы, режим дня, расписание занятий, составлены в соответствии с инструктивно-методическим письмом Министерства образования РФ от 14.03.2000г. № 65/23-16, а также с требованиями санитарно-эпидемиологических правил (СанПиН 2.4.1.3049-13).

Расписание занятий соответствует программе и гигиеническим требованиям к максимальной нагрузке.

В нашем дошкольном образовательном учреждении используются как основная общеобразовательная программа, так и парциальные программы, направленные на коррекционную помощь и всестороннее развитие личности ребенка — типовая программа «Детство»; «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» под редакцией Л.В. Лопатиной; программа обучения и воспитания детей с фонетико – фонематическим недоразвитием речи Филичева Т.Б, Чиркина Г.В.; система коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет) – Нищева Н.В.

Среди образовательных технологий, традиционно применяемых в работе с детьми дошкольного возраста, в МБДОУ сохраняют актуальность и эффективность, прежде всего, личностно-ориентированные технологии, содержащие в виде элементов различные виды творческой, исследовательской, поисковой деятельности детей, игровые технологии. Высокий уровень квалификации воспитателей и специалистов позволяет реализовывать современные образовательные программы и технологии.

Цели и задачи, которые определены в программе развития детского сада, соответствуют нашим представлениям об основных направлениях модернизации системы дошкольного образования, обеспечивают новое качественное состояние педагогического процесса.

Приоритетные направления  деятельности:

  • охрана жизни и укрепление здоровья детей;
  • обеспечение познавательно – речевого, социально – личностного, художественно – эстетического и физического развития детей;
  • воспитание с учетом возрастной категории детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;